Staket skapar ingen trygghet för barnen

Vad innebär ordet "trygg" när vi talar om barns utemiljöer? Hur skapas en säker skolgård som fortfarande känns inspirerande och lekfull? Skolgårdsutvecklarna Torbjörn Wrange och Emma Crawley menar att vi måste se bortom EU-standard och börja fokusera på barnens egen riskbedömning. Men då krävs kunskap och kommunikation. Utemiljön vid förskola och skola är två av de platser…

  • Av: Naturskoleföreningen

    Risktagande utvecklar hjärnan

    I Envikens förskola, Falun, bygger barnen sina egna hinderbanor. Foto: Titti Olsson Säkerhetstänkandet kring barns lekmiljöer går bakåt i Sverige. I Nya Zeeland slopar man idag hämmande säkerhetsföreskrifter och får stöd av forskare: olyckstillbuden minskar. Lärarna rapporterar om mer fokuserade elever. Människor älskar utmaningar. Vi älskar att sätta saker och ting på spel, att driva…

    • Av: Movium