Låt barnen ta plats i staden - vad händer när kottarna tar slut?

När städer växer och förtätas får ofta barnens närnatur stryka på foten, allt fler barn ska trängas på mindre yta. Studier visar att den försämrade kvaliteten på närliggande naturområden kan ha negativ inverkan på barnens hälsa. För att säkra goda förutsättningar för barn och unga i städer och tätorter behöver vi värna och utveckla utemiljöerna.

  • Av: Ekologigruppen

    BO. NU. DÅ: FINISSAGE

    Välkommen till finalen av Bo. Nu. Då! Lördag den 14 januari bjuder ArkDes in till finissage. Med en bostadsdebatt ledd av journalisten Per Wirtén, unika visningar av samlingarna, guidade visningar i utställningen, en mängd barnaktiviteter samt kalas på specialgjorda bostadstårtor, ska den stora bostadsutställningen Bo. Nu. Då. avslutas. Fri entré till allt! Program Introduktion till utställningen…

    • Av: ArkDes

      Till kojbyggandets lov

      Fler kojor åt staden! En koja är ett tecken på att barn tillåts ta plats i en miljö, att de på egen hand kan utforska den stadsnära naturen. Med enkla åtgärder, genom att bland annat ta vara på överblivet byggmaterial, kan man säkra kojornas överlevnad. Förstädernas många gröna kvalitéer står inte särskilt högt i kurs…

      • Av: Urbio

        Att läsa för och med våra barn gör staden mer jämlik

        Att skapa en mer jämlik stad och minska skillnaderna i livsvillkor och hälsa är den viktigaste utmaningen vi har just nu. I centrum står våra barn. Varje barn ska ha en god start i livet, förutsättningar att klara skolan och möjligheter att förverkliga sina drömmar. Det gör läsförmågan avgörande. Göteborg ska bli staden där vi…

        • Av: Göteborgs Stad – Jämlikt Göteborg

          Samutnyttjande för ett hållbart Malmö

          Samutnyttjande som sker på rätt sätt har potential att skapa naturliga mötesplatser för människor. Det kan också vara en del av lösningen på flera av de utmaningar som Malmö står inför. Resurseffektiv markanvändning blir allt mer angeläget ur en mängd perspektiv, särskilt i urbana miljöer som ofta strävar efter förtätning. Samutnyttjande kan vara en del…

          • Av: Malmö Stad

            Cykelkök i alla skolor!   

            Alla barn som växer upp i Sverige ska kunna cykla och sköta en cykel när de går ut skolan. Det leder till bättre hälsa bland unga, bättre miljö och framför allt är det roligt att kunna cykla och vara fri att ta sig dit man vill. Hur kan vi möjliggöra det? Cykelkök finns numera på…

            • Av: SLU

              Staket skapar ingen trygghet för barnen

              Vad innebär ordet "trygg" när vi talar om barns utemiljöer? Hur skapas en säker skolgård som fortfarande känns inspirerande och lekfull? Skolgårdsutvecklarna Torbjörn Wrange och Emma Crawley menar att vi måste se bortom EU-standard och börja fokusera på barnens egen riskbedömning. Men då krävs kunskap och kommunikation. Utemiljön vid förskola och skola är två av de platser…

              • Av: Naturskoleföreningen

                Staket skapar ingen trygghet för barnen

                Vad innebär ordet "trygg" när vi talar om barns utemiljöer? Hur skapas en säker skolgård som fortfarande känns inspirerande och lekfull? Skolgårdsutvecklarna Torbjörn Wrange och Emma Crawley menar att vi måste se bortom EU-standard och börja fokusera på barnens egen riskbedömning. Men då krävs kunskap och kommunikation. Utemiljön vid förskola och skola är två av de platser…

                • Av: Naturskoleföreningen

                  Hur ska det gå för barnen när staden förtätas?

                  Utan att reflektera över barnkonsekvenser byggs idag höga hus tätt, något som ger djupa och långa skuggor på gårdar och gator. Det skapar också brist på dagsljus inne i byggnaderna. Man bygger kvartersstad med minimala fri- och parkytor, skolor utan skolgård och förskolor med pyttesmå ”utsläppsgårdar”. Den lilla parkmark som planeras och anläggs kommer att…

                  • Av: Movium

                    Kan förskolegården utgöra en ”spridningsö"?

                    På många förskolegårdar odlas bär, grönsaker och blommor i rabatter eller pallkragar. Odling är oftast en av flera utomhuspedagogiska aktiviteter. Om odlingarna ses utifrån ett grönstrukturperspektiv, skulle förskolegårdarna kunna utgöra ”spridningsöar” för växter och djur. Med en medveten planering av växtinnehållet t.ex. insektspollinerande arter kan varje förskolegård vara en viktig plats för upprättandet av spridningskorridor…

                    • Av: Naturskoleföreningen